Hoy ha sido un día especial, ya que, como cada año, hemos tenido en el colegio la chocolatada, hemos tenido algunos incidentes con el chocolate (se les ha caído a tres) pero ha merecido la pena, estaba riquísimo. He puesto algunas fotos en Class Dojo.
Además hemos tenido el simulacro de incendios.
Por otro lado, en Ciencias Naturales, hemos estado conociendo algo más sobre Amazonia y como las personas hemos hecho que disminuya mucho estas última décadas. Os dejo un enlace para poder aprender más sobre este maravilloso bosque y algunas fotos para admirar su belleza:
Hoy he explicado en clase las restas con llevadas. Es algo complicado para ellos, les va a costar cogerlo, pero ya veréis que, con trabajo y práctica al final consiguen aprenderlo. Como les he dicho a los niños, en el libro vienen explicado de otra manera, por eso, os pongo un vídeo en el que se explica tal y como lo hemos visto en clase:
En cuanto a las tareas de decoración navideña, ayer en Class Dojo ya os adelanté´que hay que forrar una caja de zapatos con un papel de color liso. Después pegaremos banderas de países africanos. Además, hoy llevan un árbol para colorear como una bandera, también de un país africano (que es el continente que nos ha tocado a nosotros). Si tenéis alguna duda, preguntadme.
Hoy hemos empezado la unidad nueva de Lengua y Elisa nos ha escrito desde Noruega. Hemos estado viendo fotos de ese país tan bonito, incluyendo las auroras boreales. Os dejo un enlace con información sobre ella, explicando el fenómeno de una manera más o menos sencilla. Aún así, dejando las explicaciones a parte, podemos ver un vídeo con el que disfrutar de las preciosas imágenes que produce:
Además, en Ciencias Naturales hemos comenzado a trabajar la unidad 2, que trata sobre los animales, ayer salió en clase el nombre del ornitorrinco que, aunque creo que lo vimos el curso pasado, vuelvo a poner una foto y un enlace con información sobre este asombroso animal:
Hemos empezado con el libro de Ciencias Naturales. Trata sobre los seres vivos y hemos visto que las plantas nacen a partir de una semilla. En relación con esto ayer vimos este vídeo en clase:
Os dejo unos vídeos que hoy no nos ha dado tiempo a ver en clase (espero que mañana tengamos un rato...😅). Podéis seguir investigando porque hay muchos vídeos de la vida de los astronautas...:
Además, os pongo el enlace con la información del descubrimiento de lo que podría ser el noveno planeta del Sistema Solar:
Seguimos con el tema de Ciencias Sociales, acerca del Universo. En estos días hemos estado hablando del Sistema Solar y de los movimientos que realiza la Tierra. Por ello os pongo dos vídeos para repasar:
Además, hoy en clase ha surgido una pregunta muy interesante, ¿cuánto tardan los demás planetas del Sistema Solar en dar una vuelta alrededor del Sol? En el siguiente enlace lo podréis descubrir:
En primer lugar recordaros que el próximo lunes día 24 a las 13 horas, en nuestra clase.
El orden del día de la reunión será el siguiente:
- Presentación de profesores
- Horario e información sobre el grupo
- Tutoría
- Plan de convivencia del centro
- Normas de centro
- Recomendaciones para casa
- Información diversa
- Ruegos y preguntas
Intentad asistir a esta primera reunión porque es importante, aunque ya se que para muchos es difícil. Intentaré poner un breve resumen en el blog para los que no podáis venir.
IMPORTANTE: se ruega no venir a la reunión con los alumnos para no entorpecer la misma. Así mismo, los niños no podrán permanecer en las instalaciones del centro durante la reunión.
Esta semana hemos empezado con el tema "Un paseo por el espacio" en Ciencias Sociales. Es un tema que les gusta mucho y sobre el que surgen muchísimas preguntas, así que os animo a que investiguéis con ellos. Hoy en clase hemos visto un vídeo en el que se ve la diferencia de tamaño de algunos cuerpos celestes ¡súper interesante!:
Además, ya tengo los grupos creados para que os podáis unir e ir viendo el material extra que cuelgo en Savia Digital. Estas son las instrucciones y los códigos para que os podáis unir:
-Ir a la web, http://www.smsaviadigital.com/ y registrarse; os va a pedir un código. Estos códigos son los que estaban en la parte de atrás de la portada de cada libro (en los de Lengua y Mates, en el del primer trimestre) y que os pedí que anotaseis antes de traerlos.
-Una vez introducido el código, os pedirán datos de registro, un email, un nombre de usuario y una contraseña.
-Cuando estéis registrados, podéis seguir introduciendo códigos del resto de los libros y una vez introducidos podéis seleccionar cada libro y utilizar los recursos de cada uno.
-Y la parte más importante, una vez que entréis en cada libro, buscad : “Unirse a un grupo”, e introducid los siguientes códigos: Lengua: Código: s00BUD279 Matemáticas: Código: s00MSV1G3 Ciencias Sociales: Código: s00QW30WP Ciencias Naturales: Código: s00GK56UU
Por otro lado, hoy nos ha llegado una carta a clase. Nos ha escrito la conserje de la Pandilla de la Ardilla, Elisa, que está viajando alrededor del mundo. Esta vez nos ha escrito desde Suiza, y nos ha puesto deberes. Nos ha dejado una ficha para que, durante el fin de semana, investiguéis sobre Suiza. No os preocupéis que son cosas fáciles; qué idiomas se habla, cómo se dice “HOLA” en el idioma del país, qué países tienen cerca y hacer algún dibujo o poner alguna foto de algo típico de ese país.
Esta ficha la vamos a llevar al recibir una carta de Elisa (que es al principio de cada tema) y será sobre distintos países del mundo, con el fin de trabajar, aunque sea un poquito la geografía, que el año que viene se va a trabajar mucho más.
Algunos también llevan el libro de Lengua porque no han acabado en clase lo que tenían que hacer de las páginas 12 y 13. Miradles la mochila por si llevan el libro, porque si lo llevan es que tienen que acabar.
Esta sí que es la última entrada del curso. En primer lugar deciros que ha sido todo un placer pasar este curso con vosotros, todos hemos aprendido mucho y nos lo hemos pasado genial, aunque también hemos trabajado duro. ¡Espero poder estar en segundo con vosotros!
En cuanto a este verano, os pongo primero los deberes OBLIGATORIOS para todos los niños este verano:
A parte de estos, os dejo unas recomendaciones generales para repasar un poquito durante en el verano, estas ya escritas por mí 😉:
- Leer a diario (o casi): hay muchas cosas que leer, no tiene que ser un libro, puede ser una revista, un periódico, un libro de recetas,...
- Escribir algo de vez en cuando: una carta a un amigo, a nuestros abuelos, un cuento inventado por nosotros, la lista de la compra,... Una idea que me pareció muy chula es hacer, como vimos el otro día en el Diario de Nora, un "cuaderno de campo": en un cuaderno viejo que tengáis por casa ir apuntando los animales que os vayáis encontrando estas vacaciones, dibujarlos, describir cómo son y dónde viven, etc.
- Buscar información sobre todo aquello que despierte vuestra/su curiosidad: las estrellas, vuestro animal favorito, el mar, los dinosaurios,...
Además, en la columna de la derecha tenéis juegos para que podáis repasar en verano y enlaces donde los padres pueden descargar fichas variadas.
También está la opción de Savia Digital, donde podréis volver a ver los cuentos de la pandilla y repasar lo aprendido durante el curso de una manera divertida.
Si sois de los que preferís un libro, aquí os dejo algunas opciones. Están los específicos de Lengua, Matemáticas o Comprensión Lectora y otro que es repaso de todas las asignaturas. No es obligatorio comprar ninguno de ellos, los pongo aquí por si a alguno le resulta más cómodo y quiere algo más pautado:
En primer lugar concretaros que representaremos la obra de teatro "¿Dónde está la risa?" el próximo miércoles a los alumnos de Educación Infantil, por ello, os remito al correo que mandé esta semana en el que especificaba lo que debía traer cada niño dependiendo del personaje que represente en la obra.
Además os cuento que la entrega de notas a cada familia de la 3ª evaluación se llevará a cabo el martes 26 de junio. La semana que viene os mandaré un correo electrónico con la hora a la que os toca a cada uno. Por otro lado, hoy llevan unas indicaciones para la excursión al Centro Acuático El Galeón del próximo martes día 19. Las pongo aquí también por si a alguien se le pierde o no le llega la hoja:
Hoy ya no llevarán deberes para el fin de semana, aunque deben seguir con la lectura diaria.
En el Día del Medio Ambiente, quiero recordaros lo importantes que somos cada uno de nosotros para cuidarlo. Ahí van unos consejos muy fáciles que podéis poner en práctica...
Seguro que se os ocurren más cosas que podemos hacer para contribuir al cuidado de nuestro planeta. Si quieres contar a todos lo que haces tú o hacéis en vuestra casa para cuidar del Medio Ambiente, comenta esta entrada dando más ideas.
Para este fin de semana llevan dos fichas, pero no hay que hacerlas enteras, os explico: de la parte de lengua sólo tienen que hacer la cara en la que está la fecha puesta, de la hoja de matemáticas, tienen que hacer de las dos caras sólo hasta la línea negra.
Aprovecho para poner un vídeo de una persona bebiendo en botijo, que algunos no lo habían visto nunca:
Por otro lado, ya que algún padre me ha preguntado, la obra de teatro que estamos ensayando, en principio será para representarla sólo a los niños de Educación Infantil. La grabaremos en vídeo y os la haremos llegar.
Hoy la mayoría de los niños llevan para terminar la tarea de Lengua, sobre todo les ha quedado por hacer el ejercicio 4 de la página 230, en que tenían que hacer un resumen de la historia que hemos leído y visto en clase. Recordadles que un resumen es contar con sus palabras lo que pasa en la historia. Les podéis pedir que os lo cuenten primero y después que lo escriban.
Por otro lado, hoy hemos visto la información que han traído sobre los Masáis, la página web que venía en el libro no funcionaba (o simplemente no existía), pero hay numerosos lugares donde recopilar información sobre este pueblo africano. Os dejo unas fotos de algunos de ellos y dónde viven:
Además, hoy en Ciencias Naturales, hemos estado hablando de dos máquinas que han sido muy útiles para el ser humano: el telescopio y el microscopio. En particular sobre este último hemos estado investigando y viendo algunas fotos de cómo se ven algunas cosas cotidianas en el microscopio. Os pongo el vídeo para que lo podáis ver en casa:
Hoy prácticamente todos los niños llevan para terminar en casa la página 223, en la que tienen que escribir una poesía, que es algo que les cuesta bastante. Echad un vistazo cuando terminen para ver si les ha quedado bien.
Aprovecho para deciros que les recordéis que tienen que repasar su papel en la obra de teatro que estamos ensayando, ya que, deberían ir sabiendoselo de memoria.
Además, os pongo un vídeo de un gramófono en marcha, ya que salió el otro día en Ciencias Naturales:
Hoy llevan de deberes para el fin de semana una ficha de repaso de lengua y matemáticas de la unidad 10 (que acabamos de terminar).
El martes se llevaron a casa el guión de la obra de teatro que estamos preparando, pero la semana que viene lo tienen que traer de nuevo, ya que volveremos a ensayar en clase.
Por otro lado, en matemáticas hemos empezado la unidad 11, en la que vamos a trabajar, entre otras cosas, las monedas. Para que sea más significativo y manipulativo para ellos, el viernes (que normalmente dedicamos la sesión de matemáticas juegos para que sean más divertidas) queremos organizar un mercadillo simulado en clase, para ello, os queremos invitar a venir a clase a participar como tenderos o clientes. Será un rato en el que podréis interactuar y participar del aprendizaje en esta asignatura con vuestro hijo/a y sus compañeros. Os esperamos a todos los que queráis venir a las 13 horas en nuestra clase. Os ruego me confirméis por correo electrónico aquellos que vais a venir para contar con vuestra ayuda u organizar la actividad de otra manera.
Os pongo también un enlace con información sobre el desierto del Sahara, que ha salido hoy en la lectura de la unidad 11.
Hoy llevan una circular de Educación Física, que es un sondeo para una posible salida a la piscina de Moraleja. En él se os pide que digáis si estáis dispuestos a que se haga o no, ya que nosotros hemos ido dos años con las clases que teníamos antes, pero en otros cursos la actividad no salió. Se trata de una actividad dirigida, con monitores cualificados que estarán con grupos reducidos de niños. Tienen materiales para niños que aún no se sientan seguros en el agua: churros, manguitos, cinturones,...
Por otro lado, os comento que hoy llevan el "guión" para una obra de teatro que estamos preparando en clase. Les he dejado que lo lleven a casa para que vayan leyendo y aprendiendo cada uno lo que dice su personaje. No es necesario que se lo aprendan hoy mismo, pero sí sería bueno, que fueran memorizando alguna frase, que les ayudéis con la entonación que le deben dar,...
Comienza un nuevo fin de semana y llevamos una tarea muy corta para hacer, se trata de las páginas 248 y 249 del libro de Lengua, en las que tienen que escribir una palabra con cada una de las letras del abecedario:
No se lo he especificado, pero en la página anterior ya viene el abecedario con una palabra por letra, pero tienen que poner otras diferentes:
Además, como hoy hemos tenido Música, cuentacuentos (con Sandra) y Plástica, no les ha dado tiempo a terminar los ejercicios de comprensión lectora de la unidad 10 (páginas 198 y 199).
En la lectura de inicio de la unidad 10 se hablaba de los ruiseñores y gorriones, y como no sabían cómo eran ni cómo cantaba el ruiseñor, lo hemos estado investigando en clase. Os lo dejo aquí también para que podáis verlo de nuevo, junto con el enlace a más información sobre ambas aves:
En Ciencias Sociales seguimos trabajando el tema del paso del tiempo y los transportes. Hoy hemos hablado de los medios de transporte, clasificándolos en aquellos que se encargan de llevar mercancías y los que llevan a personas. Dentro de estos últimos, existen los colectivos (llevan a muchas personas a la vez) y los individuales (llevan a pocas personas).
Os dejo unas fotos que vimos en clase y el enlace a la información del avión de pasajeros más grande del mundo:
Este fin de semana llevamos de deberes la lectura 3 del libro de la Pandilla de la Ardilla (de la página 20 a la 24) y tienen que hacer las actividades de la página 25.
Esta semana hemos empezado la unidad 6 de Ciencias Sociales, en la que se habla del paso del tiempo y cómo ha cambiado la forma de vivir de las personas. Por ello, os pedimos que aquellos que tengáis algún objeto antiguo en casa (o en casa de lo abuelos), nos lo traigáis a clase para que lo veamos y comentemos.
Os pongo algunas fotos que hemos visto en clase estos días a este respecto:
Una de las pinturas de la Cueva de Altamira (Prehistoria)
El acueducto de Segovia (Edad Antigua,romanos)
Castillo de Manzanares el Real (Edad Media)
Además os cuento que hoy después del recreo hemos tenido la visita de cuatro alumnas de Magisterio de la Universidad Rey Juan Carlos. Cristina, Alba, Paula y Delia han hecho un experimento relacionado con la memoria de los niños que les han mandado en clase:
Pues aunque parezca mentira, estamos ya en las vacaciones de Semana Santa. Parece que fue ayer cuando empezamos el curso; hemos aprendido muchas cosas (y las que nos quedan por aprender), nos hemos reído, hemos hecho muchas cosas,... Ahora tenemos unos días para descansar y coger fuerzas para el último empujón que tenemos que dar, para acabar el curso.
Os recuerdo que las vacaciones son desde mañana viernes 23 de marzo, hasta el martes 3 de abril.
Para estos días, llevamos de deberes una ficha de mates, por los dos lados, con números hasta el 99 y sumas con llevadas, y un libro de lectura de la pandilla de la ardilla con una ficha de comprensión lectora de dicho libro.
Os especifico que en el ejercicio que aparece a la izquierda, el de rodear los anteriores y posteriores, sólo hay que rodear uno de cada número.
Además, recordaros que, como sabéis, ayer y hoy hemos tenido los talleres de las Jornadas Culturales, nos lo hemos pasado genial compartiéndolos con los alumnos de todos los cursos del cole. Si queréis echar un vistazo a algunas fotos, os animo a que visitéis las fotos que se han colgado en la web del colegio. Os dejo el enlace aquí, pero también lo tenéis en la columna de la derecha como enlace permanente.
En ciencias Sociales hemos empezado la nueva unidad, que habla de los paisajes. Hoy hemos estado viendo los paisajes naturales, y ha salido una palabra que no conocíamos: "acantilado", os pongo un enlace con unos muy bonitos:
Aprovecho para recordaros que necesitamos que traigáis botes, tapones, botellas,...para los talleres de las Jornadas Culturales que se llevarán a cabo la próxima semana.
Llevamos desde la semana pasada mirando el tiempo porque está previsto
mucho frío, incluso nevadas. Parece ser que no nos va a nevar pero que
si vamos a pasar frío. Así que en cuanto a la ropa, aparte de que sea
cómoda (vamos a hacer una senda por el campo) también que sea de abrigo.
Sería recomendable que llevaran gorro y guantes en la mochila, y una
braga para el cuello.
En cuanto a la mochila, que no sea muy grande y que lleven el desayuno
pequeño y agua. Los alumnos que no sean de comedor también deben llevar
su comida. Los que si sean de comedor, se les dará una bolsita con un
bocadillo, bebida y postre. Sería conveniente que llevaran unos
calcetines y un pantalón de respuesto por si hubiera algún percance por
lluvia, barro o charcos.
Saldremos a primera hora, después de la entrada (después de que vayan al
baño y que les comentemos algunas normas) sobre las 9:15 h.
La vuelta es algo más complicado predecir la hora ya que dependemos del
tráfico y de la hora que salgamos. Pretendemos estar sobre las 15:15 y
15:30 horas, pero puede ser que sea más tarde.
Os mantendremos informados o por el correo o por el blog a las dos clases.
Os pongo aquí también el enlace a la página del Centro de Naturaleza "Cañada Real".
Hoy no hemos tenido Ciencias Naturales, pero ayer se me quedó en el tintero poneros unos vídeos muy interesantes sobre animales. Iré poniéndolos paulatinamente para que los podáis ver y comentar en familia:
Este fin de semana, algo más largo de lo normal, llevan de deberes lo siguiente:
- El libro de "La Pandilla de la ardilla", del que tienen que leer el primer capítulo (páginas 8, 9, 10, 11 y 12) y hacer las actividades de la página 13.
- Una ficha de Ciencias Naturales, relaccionada con los mamíferos y Matemáticas.
Además llevan una fotocopia con la hoja de registro de lectura que tendrán que traer el día 28 de febrero (la hayan terminado de colorear o no). Por cada 10 minutos de lectura tendrán que colorear una hoja del árbol. Tendréis que estar vosotros pendientes del tiempo y de si están leyendo.
Como sabéis hoy teníamos el cuentacuentos en inglés. Les ha gustado mucho, porque han escuchado el cuento, han podido participar ellos, han cantado,... Os pongo algunas fotos para que lo veáis:
Os pongo también la canción que hemos cantado después del cuento:
Hoy en Ciencias Naturales hemos hablado de los animales mamíferos (vivíparos, con el cuerpo casi siempre cubierto de pelo,...) . Hemos visto que hay mamíferos que andan, otros que nadan y hasta hay algunos que vuelan. Pero les he dicho que también hay un mamífero que es ovíparo. Aquí os dejo el enlace a una página donde encontraréis la información básica sobre este extraordinario animal:
Seguimos trabajando el tema de los animales, hoy ha tocado hablar de los animales que tienen huesos y los que no. Alguno de los niños a preguntado si las serpientes tienen huesos y no les he respondido, he dicho que mañana daré la respuesta, pero que, aquellos que quisieran, podían investigar esta tarde al respecto. Aquí dejo una foto para aclarar algo:
Hoy ha sido el último día de consigna de Carnaval. Han traído unos instrumentos chulísimos. ¡Enhorabuena por el trabajo! había algunos super trabajados y eso es de agradecer.
Aquí os pongo la foto de todos para que les echéis un vistazo:
Mañana, como sabéis celebraremos el Carnaval en el cole. A partir de las 12:30 saldremos a la pista (si el tiempo acompaña, si no se hará en el gimnasio) y habrá un desfile y cantaremos una chirigota. Los niños vendrán con el disfraz puesto de casa y en clase se lo quitarán para trabajar como siempre hasta la hora del recreo. Aquellos niños que vengan al desayuno, pueden traerlo sin poner.
Aprovecho para recordaros que el próximo martes es el ultimo día para traer la autorización y el justificante de pago de la excursión y el cuentacuentos en inglés.
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